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朋辈心理咨询的最大优势就是
朋辈心理咨询的最大优势如下：涉及范围广 朋辈心理辅导是在同辈、同学朋友之间进行的一种心理辅导。一般的专***心理辅导教师所能接触的学生也只不过是到心理咨询中心寻求需要帮助的学生，心理辅导教师不能主动接触学生，了解学生的苦恼和不安，他们只能被动地等在心理咨询中心。
朋辈心理咨询的最大优势就是：耐心而积极的倾听。所谓积极倾听，即指有明确的目的定向，不断获得信息作出判断、决定反馈，并且保持有持续的高度注意。情感反映。它是指咨询员理解并反馈来访者所表达的情绪情感，是一种重要的参与技术。来访者情绪情感以言语或非语言的方式来表达。
互助性。在朋辈心理辅导的过程中，辅导者的角色并不是一成不变，而是在不同事件和不同场合辅导者和被辅导者可以进行角色的互换。
与专业心理辅导相比较，朋辈心理辅导具备同龄优势，更符合大学生的实际心理需要。其一，大学生的年龄一般为18～23岁，该年龄段的学生更愿意跟同龄人交流，希望得到同龄人的认同、接纳和关爱。
朋辈心理辅导的特点包括平等性、共鸣性和真诚性。由于辅导者和被辅导者是处于相对平等的地位，因此被辅导者更容易打开心扉，接受来自朋辈的关心和支持。同时，由于双方可能有类似的经历和感受，因此会更容易产生共鸣，建立起情感上的连接。
朋辈心理咨询有什么反应技术?
以下是一些常见的朋辈心理辅导的反应技术： 倾听：倾听是最基本的技术之一。通过专注地倾听对方的问题、感受和困惑，以及给予肯定性的回应，让对方感到被理解和关心。 非评判性反馈：给予对方非评判性的反馈，即不对对方的问题或感受进行评价或批评。相反，通过表达理解、同情或共鸣来支持对方。
耐心而积极的倾听。所谓积极倾听，即指有明确的目的定向，不断获得信息作出判断、决定反馈，并且保持持续的高度注意。朋辈心理咨询的谈话过程所需要的就是这种积极的倾听。直接表达积极倾听的方式可以分为两种：言语和非言语方式。
朋辈心理辅导中的反应技术包括情感反应和内容反应。心理辅导简介 心理健康辅导是情感导师与受辅导者之间建立一种具有咨询功能的融洽关系，以帮助来访者正确认识自己，接纳自己，进而欣赏自己，并克服成长中的障碍。改变自己的不良意识和倾向，充分发挥个人潜能，迈向自我现实的过程。
朋辈心理辅导的过程包括哪些阶段?
1、在朋辈辅导的过程中何时应对来访者表现出热情和耐心：咨询全程。朋辈心理辅导：是从朋辈辅导衍生出来的概念，是指年龄相当者对周围需要心理帮助的同学和朋友给予心理开导、安慰和支持，提供一种具有心理辅导功能的帮助，具有自发性、义务性、亲情性、友谊性和简便有效性。通常是由同龄人来担任辅导员。
2、朋辈危机干预的过程可分为四个阶段： 朋辈辅导员可以有效参与到心理危机干预的预警工作中。朋辈辅导员平时要向周围同学宣传普及心理健康知识、心理援助途径，更要深入观察并及时反映周围同学的心理动态。教师不可能顾及到每一个学生的每一时刻，启动朋辈危机干预恰能够弥补这一不足，真正起到防范监督作用。
3、朋辈辅导在心理危机干预中的作用朋辈危机干预的过程可分为四个阶段：观察了解，发现问题；及时报告，建立反馈；***取措施，做好保护；延伸关注，提供帮助。
4、主要是通过来询者的自述，了解他们存在的问题。了解应注意两个方面，一是来询者的基本情况；二是来询者存在的心理问题。了解基本情况有助于分析其心理问题产生的社会背景。了解来询者存在的心理问题是第二阶段的主要任务。
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