大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小孩做心理治疗的问题，于是小编就整理了2个相关介绍小孩做心理治疗的解答，让我们一起看看吧。
孩子上高二，刚开学就检查出了抑郁症，该怎么办？
抑郁症就是没有打开心窍的意思，这个心窍并不是指我们肚子里的哪颗心，而是我们大脑中的意识心。孩子有抑郁，或者是急时出现抑郁，或者是抑郁了很久并没有发现，如今发现了，也是好事。对于患有抑郁症的人来说，这个病是无色无味无形无相的四大症状，但是它呀，它一直缠缚着患有抑郁症的心灵。
对于，抑郁症患者来说，自己启初也不以为是，不过患有抑郁症的人，他的心里最清楚不过了。父母尽量***取旁敲侧击的办法去与孩子产生适应的沟通，不可给孩子施压，尽量慢慢地问问孩子是什么心思。不可过度地问孩子接受不了的话题，尽量不要提上高二高三的事怎么办，这些不可提，也不要提误了学怎么办，也不要提误了课怎么这，这些都是小事。
父母对孩子的抑郁不可提孩子怎么了也患有抑郁呢？说孩子有抑郁症的话，让孩子听到后反到心理产生了新的压力，这就是帮了倒忙。利用孩子的高兴契机适度的旁敲侧击几下先探探路，看看孩子的口气，看看孩子怎么想？看看孩子平时观察什么？看看孩子平时学习什么？看看孩子平时是不是对💻电影的不同背景产生好奇心，或者是久思不语的，这些都是孩子的表现。一但有机会，孩子一但高兴高兴就适当地问问孩子他当下想什么，然后，父母得到答案后，再慢慢地为孩子输导心里的压力！
孩子是父母的复印件，孩子有抑郁症要多从父母自身找原因，是否是对孩子的期待太大而给孩子过大的压力。要学会换位思考是否是因为小孩的学习等问题而觉得自己面上无光？是否是自身的压力反射到孩子身上了？
如果原件好了那么复印件自然就好了！多点拓宽自己的心量，让自己开心起来！可以多念念大乘妙法莲华经，一定会改善的！
心病还须心药治，要拓宽心量就能将病治好！多去学习能打开心量的法华经和楞严经，您可以上网络上找找有印广法师讲的法华楞严！一定能听明白经典上所讲的“世界微尘，唯心所现，唯识所变”，自然会心情开括，心包太虚！愿所有抑郁症的人都能因此解脱远离病苦，健健康康，开开心心！
如果确诊是抑郁症。我建议是先休学一年。抑郁症被检查出来，已经发展到了一定阶段了，这个时候勉强学习，是跟不走的。抑郁症伴随有睡眠障碍和注意力不集中，这个时候完全不能应付高二这个阶段的学习任务，还会加大思想包袱，如果自己再有出格的表现，也会引起周围人不必要的注意。
休学期间，除了接受正规治疗外，要特别注意参加劳动，锻炼身体，如果有可能，可以适当打工，尝试一下赚钱的味道。抑郁症容易产生悲观心态，认为自己的一生被毁了。对这种不成熟的想法，最好的办法就是到现实生活中去，感受一下没机会上大学的人是如何工作学习的。
休学一年后，抑郁症基本痊愈。是继续上普高还是读职高，或者上职业技术学院，甚至当兵，都是可能的选择。不论孩子做什么选择，家长都要理解并支持。
不要责怪孩子，千万不要不要在乎孩子的病情，更忌讳不要认为郁抑症这个病情是小事儿，可以和孩子聊聊到底是哪儿放不开，是压力太大，还是个人问题，多带孩子去玩，让孩子开心些。
什么叫心理创伤？怎么治愈？
感谢邀请。百度百科～心理创伤在精神病学上创伤被定义为“超出一般常人经验的事件”。创伤通常会让人感到无能为力或是无助感。创伤的发生都是突然的、无法抵抗的。
提到心理创伤，我们就会想到战争，洪水，地震、火灾及空难等等，其实心理创伤远远不只是这些强大的***。还有在我们日常生活中可能会长期[_a***_]到的忽视、情绪虐待、躯体虐待或者暴力，都会促进心理创伤的形成。
谈到心理治疗，是在一定的理论基础上，用已经成熟和成系统的方法。现在的心理治疗普遍是药物治疗加心理治疗的方法。药物治疗负责缓解症状，心理治疗负责恢复或者发展出心理功能。就好像感冒发烧，西医负责缓解症状，中医负责增强人体的免疫力和抵抗力，二者相辅相成。心理治疗主要方法分为四类：认知，行为，人本，精神分析。大家可以根据自己实际情况选择。
