大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于辅导建议心理的问题,于是小编就整理了2个相关介绍辅导建议心理的解答,让我们一起看看吧。
班主任如何对学生进行心理疏导?
首先,应该取得信任,因为信任是沟通的桥梁,所以,我建议教师一定得有个人魅力。有魅力的老师,学生是崇拜的,沟通起来非常轻松。
其次,沟通之前一定要有所准备,平时我看到许多的老师在教育孩子的时候,苦口婆心说了一大堆,没有主题,那就是无效沟通。所以,每次与学生沟通之前,一定要想好主题,组织好语言,如果有一两个能打动人的精彩小故事或段子,那就更好了,有的学生为此可能受益终身。
当然,前提是做老师的必须足够真诚!
最后,自己说的话,自己也要践行!
如何做好孩子心理疏导教育?
如何做好孩子的心理疏导教育呢?
1、学会倾听,而倾听不仅仅是用耳朵,需要我们全身心的倾听,说起来简单,可能需要更多的练习和觉察,倾听的时候,我们要放下内心自己的价值观,放下什么是对,什么是错,允许孩子想的和我们不一样,比如我们觉得孩子就要回家第一件事写作业,孩子却说想玩一会,此刻,我们需要和孩子更多的沟通,而不是评判孩子是错的,倾听到孩子希望回家能够有一些休息、希望有一些轻松。
2、每个父母都应该是最好的教练。我们不能听而任之,孩子做什么都行,也不可能让孩子完全按照我们想的来做事,这样我们和孩子都会很痛苦,具体的心理学原因,这里不去深究,我们知道父母需要学会一些教练技术,这是很具体的学习重点,学会做好引路人,引领孩子在正确的方向上,让孩子看到如何做才能支持到自己的成长,如何做才能培养自己的勇气、自信、坚持。
3、树立规则感,现在是讲求同理心、共情孩子,培养孩子情商的年代,而这样的年代并不是不需要规则感,规则感会使孩子感受到轻松、安全,比如说如果没有红灯停、绿灯行这样的规则,我们过马路会感到安全吗?所以需要家长在培养孩子自主性、创造性的同时,也需要树立规则感,让孩子感受到安全。被关爱,而树立规则感需要同理心倾听、教练技术的引领,而不是强制、命令、指责和批评孩子。
小孩子要么胆子小、不敢在班上发言,要么性格孤僻、不与别的小孩说话、做朋友,要么爱哭,遇到一点委屈就哭个没完,等等吧,都需要家长的重视,做好孩子的性格培养和心里疏导。怎么疏导呢?一是培养该子的自信心。以上表现,说明孩子胆子小,没有适应集体生活的勇气和习惯,多带孩子外出参加集体活动,多去儿童乐园参加趣味活动等。让孩子多融入集体活动,多经受人多地方锻炼。二是多鼓励,少批评。与孩子的老师多交流该子在学校的学习情况,发现他的优点,请老师协助,在课堂上,给孩子多提问,找出孩子的优点,多肯定鼓励。多与孩子喜欢的小朋友在一起玩,共同帮助培养孩子的兴趣爱好。三是多与孩子交流。家长可以给孩子讲自己的故事,可以讲勇敢少年的故事,启发孩子成长。也可以让孩子讲在学校、在与小朋友们玩耍中所发生的事情,锻炼孩子说话能力。四是要多让孩子髙兴快乐。不触碰孩子的心里底线,少让孩子生气,多做孩子喜欢髙兴的事情,多用爱心温暖孩子,让孩子多一些自信,多一些勇敢和快乐。在六一儿童节即将到来之际,祝福小朋友们开心快乐,莊壮成长!
到此,以上就是小编对于辅导建议心理的问题就介绍到这了,希望介绍关于辅导建议心理的2点解答对大家有用。