大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于心理辅导画的问题，于是小编就整理了2个相关介绍心理辅导画的解答，让我们一起看看吧。
我模仿别人画的不错，可自己画就不知道画些什么，怎么办？
你好亲，很开心回答你的问题
怎么办？
照搬照抄一幅画，原封不动地临摹一幅画，而临摹完一幅画结束之后，你什么都没学到，你的画功还是没有得到提升，那么你的临摹是没有意义的
临摹时，应该主动地临摹，思考这幅画临摹完之后能给你什么样的灵感和启发
比如画家伊丽莎白勒布伦的作品《戴草帽的自画像》
深受巴洛克画家鲁本斯作品《苏珊娜·伦登肖像》的启发和影响
你临摹完一幅画之后，可以借鉴画中的构图，色彩，造型，再创作一幅作品，但是不要照搬照抄
“临摹别人的画可以画的不错，可是到自己独立画画的时候就找不着北了，不知道如何下笔了”，这是一些初学绘画者遇到的一个实际问题。
出现这个问题的主要原因，是因为临摹的思路和方法不对，把临摹当成了机械的模仿，而没有在临摹中开动脑筋，分析解读所临摹作品的构图是怎么回事，造型是怎么回事，光影色彩是怎么运用的，这幅画好在哪里？如果让自己画同样题材的画，自己有没有其它的创意和想法？
临摹不是简单的模仿，不是机械式的照搬，不是比葫芦画瓢。而是在临摹过程中经过大脑的思考，分析，在临摹过程中领悟他人作品的精妙所在，在临摹过程中形成自己的想法，这样才能在临摹中理解和消化所临摹作品的成功之处，逐步从临摹中走出来，不仅练习了技法，而且有了自己的想法，逐步形成独立创作的能力。
另外，要将临摹和写生结合起来，通过临摹，培养提高自己的绘画技法。通过写生，培养提高自己观察生活从生活中发现***的有价值东西的能力，开阔自己的创作视野，积累绘画创作的题材，丰富自己的创作思路和经验。俗话说，“熟能生巧”，临摹的多了，绘画的一些基本技巧也就娴熟了。俗话又说，“胸有成竹”。将临摹和写生结合起来，注意观察发现积累生活中可用于绘画创作的题材，这样，就不会在自己独立画画时感到心里空空，无处下笔了。
你还记得多少上世纪七十至九十年代印象深刻的连环画？
谢谢邀请。记得，还记得七八十年代的小人书(连环画书)有很多;那是风靡一时的时代产物，也是现在读物的珍藏版了。过去无网络，无电视，无手机，全靠读纸质书;而儿童最喜闻乐见的就是买小人书了;有很多种供儿童阅读的画册。像《西游记》，《鸡毛信》、《小兵张嗄》、《哪叱》、《三打白骨精》、《白蛇传》、《雷锋》、《草原英雄小姐妹》等等很多。还有的就是画报。再者就是《大众电影》了，这些都是吸引人的画册，也陪伴着我们一起成长。回想起来，那些逝去的东西太多了，今天也只剩遗憾了和记忆了。
印象深刻的连环画，对我来说有两类，一个是故事情节让我很难忘；一个是画家的绘画技巧很高，意境深远的画面曾给我无限的遐想。
从故事情节上说，上世纪七十代，有许多表现新旧社会对比、描绘旧社会穷苦人悲惨生活的连环画，其中有几本故事情节异常凄惨，当初小时候看这些书真是觉得有点恐怖，即便现在看，心里也觉得挺不好受的······
这几本书里面排第一的，应该是《一块银元》，这本书的故事本身就让读者很揪心了，画面还被处理成黑白色，再加上木刻风格的粗重的线条，画面的压抑气氛就更重了一层。其中最可怕的一页就是--故事的主人公--小男孩的姐姐被地主灌了水银毒死之后，睁着眼睛，手里拿着灯，坐在莲花台上为地主婆陪葬的画面，实在令人触目惊心······这样可怕的故事看了一遍就不想再多看了，然而，因为这本书在当时影响很大，被制作成了幻灯片，上小学的时候又和全班的同学看了一遍幻灯，放幻灯的时候还有专门的配乐和解说，那氛围比起看小人书还叫人难受--这也成为了我对这本书有深刻印象的一个原因·······
其他几本书，还有根据鲁迅小说改编的《祝福》、朝鲜电影连环画《卖花姑娘》，都是惨的不行的故事，也都是很压抑的黑白画面；另外有一本《黄河滩上血泪仇》，虽然是白描的，但故事和画面的悲惨程度比上面的几本书差不了哪去·······
从绘画技巧上说，上世纪七十年代还是有不少画的很精彩的作品。小时候对画家没有关注过，但是那时候觉得好看的连环画，后来一查才发现基本上都出自名家之手。
