大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于打屁屁心理疾病的问题，于是小编就整理了4个相关介绍打屁屁心理疾病的解答，让我们一起看看吧。
打屁股真的可以提高注意力吗？
不知道题主是从什么地方得到“打***可以和提高注意力”的信息。相信题主早已忘了小时候挨打感受了。
小时候还没等大人手落下，心里早已吓的要魂飞魄散了，更别说原本在进行的事情，注意力也怕是只能注意到那只高高扬起的手上了。
1.打***会损伤脊神经。
3.打***容易伤到孩子的肾脏。
4.打***激起孩子心中的怒火。
5.打***给孩子留下痛苦的回忆。
孩子其实是很讲道理的，大人不要老是高高在上来对待他们，从做朋友开始，这样相处起来才简单。
希望我的回答对您有帮助。[玫瑰]
请问古时候打犯人为什么要打***啊？
在看一些电视剧的时候，我们经常发现，有的县官非常喜欢说：拉下去，重打五十大板！就是让衙役打***的***，而且是***地打。这些场景似乎经常出现，但是为什么古代刑罚***的时候喜欢打***的***而不是其他的身体部位呢？且听小尚韩慢慢道来！打***的由来唐朝以前，对***的刑罚不只是打***。在惩罚***的时候，有可能打***的头部，有可能打***的背部，也有可能打***的腿部。这样的话，有的***还没有被审讯出什么东西来，就有可能被木棍击中要害部位，被活活的打死了。唐太宗李世民，有一次看到了一副图，名叫做“名堂针灸图”。他看完了这幅图发现了人生理上的一些基本的特点，那就是***上面的重要穴位相对其他的部位而言是最少的。也就是说，同样的击打，打在***上面会比打在其他部位上面，使人受到的伤害最少。作为一位爱民如子的好皇帝，李世民便规定在刑罚***的时候就只能打***，而不能打胸部以及背部等部位。从此，打***就流传了下来。说实在的，打***受的是皮外伤。打***一般要把被打之人的裤子脱掉，这才是最大的惩罚在看电视剧的时候，我们经常看到打******的时候，是没有脱掉她们的裤子的。但是，真实的情况就是无论男女，一般都是脱掉裤子，露出自己的***被打的。在大庭广众之下，脱掉裤子露出***，这本身就是一件非常令人羞耻的事情。有极端的***人，被打了***之后，宁愿选择自杀，不想再继续活下去。因为一般女子在被打***的时候，所围观的男性是非常之多的。清代俞越便在《右台仙馆笔记》中记载：闻堂上笞一囚，而咴咴呼痛之声，则女子也，诸又趋往观之，拉余俱去。说的就是女性受罚的时候，很多男性都拉着自己的同伴前去观看，而且他们就是看笑话的那种，时时也会发出嘲笑的声音。从这一方面来说，打***对心理上面有一种极大的震慑力。这同时也在告诫百姓， 如果不想要丢人的话，那就好好生活，千万不要做违法的事情。不过明朝时期的廷杖打的都是一些大臣，他们是不用脱掉裤子的，至于其他的，比如审讯***，名门望族处置自己犯了错的下人，都是需要脱掉裤子的。
二十年打师案引发两种争议说明了什么？
事情到这步了，也不是张老师所能左右了的！请不要再打扰张老师了，张老师心很痛，案子也不是张老师当时报案，张老师当时选择沉默，原谅，开庭张老师回避，你还能让张老师怎样！还有没有人性！是你自己传网上才出的事。看不出来常某，心理阴影难消，失眠、惊悸、做噩梦等，常某也考上了本科，也挣了许多钱，感情也没有什么障碍，得到村民支持，常某也算是个成功人事，有时没事，还能开个黑色越野车，和朋友钓钓鱼，生活过得有滋有味，很自在，一切都很正常！怎么看到清贫如洗得，很寒酸，骑个旧电瓶车，很有点看不起，于是调戏老师，拍视频上传网上，真是无法无天，飞扬跋扈，典型的没事找抽，是扫黑除恶的对象，不让常某坐牢天理难容！
老师职责是教育，军训自古慈不掌兵；校训亦有宽严相济。所以教育配合适当的（武力）并不过火。总比校园不管，长大监管效果要好。
可是现在教育中的（武力）管教，随着社会风气的渗透，发生了质的变化，主要表现在几个方面：
一，关系生和平头生，对待不公；
二，刺头生和老实生，宽严不同；
三，一味避责，自己不管，而用刺头生代管，从而滋生了拭强凌弱的校园暴力频频曝光！
本人70后，也享受过大扫帚把的竹片抽打、脑袋爆枣，鞋底打屁屁、书本打脸，更甚：因小二认识钟表，被老师一耳光打的耳膜穿孔，至今右耳中耳炎，听力弱，也许有看客觉得不可思议，但我想说的是：这些（酷刑）没人会追责，虽然给我从小就留下了伤痛，但我绝对相信，当时我的老师是尽心的，教育我下手时是恨铁不成钢的纯粹的教育心态。
而现如今，教育要寻求合情合理的管教方式，首先老师要亲身亲为，言传身教，摒弃社会带来的不公心态，我的所做就是本着为孩子成长进步出发，而不是现在盛行的（[_a***_]做人），记得现在很多已非人非鬼了，教育如何做人于公于私于社会终归祸患无穷，试想会做人的那个不是权贵和管理者，社会在他们手里才出现这如此乱象。那都是狗屁理念。所以别以为有人认可他们，吹捧他们，就去奉承迎合，而忘记自己的职责和初心！
其次，家庭教育更要有礼有节。少家失教是很丢人的一个词，可是现在有多少父母，在内能继承质朴的家风？在外能弘扬国学文明？而逐渐被虚荣攀比，勾心斗角，安逸享乐，圆滑自私所代替。试问你的家教让孩子幼小的心灵如何承受？让校园的道德文明如何根植于孩子的内心？孩子内心矛盾、认知迷茫，从而使教育目的在方式方法上产生冲突，你让老师们如何敢去恨铁？炼钢？
最后把小时候父母经常对老师说的话讲给身为老师和家长们听：孩子在学，不听话，不学习，该骂就骂，该打就打。
个人拙见，说明社会环境和家教对学生内心对精神文明道德认知的偏离，从而产生家教和校园教育的矛盾冲突，如果从根本上是双方目标一至，信之，任之，孩子的心灵是纯净的、敬畏的、感恩的。
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奥斯卡218027761
1分钟前
教师本来就有惩戒权，这么多年惩戒下来，到了这带孩子，怎么就被认为教师没有了惩戒权呢？一边是一边到地指责20年后报复老师的学生，一边又口诛笔伐合理惩戒学生的教师，这都是谁的错？没有伤害性的教鞭打手心，罚站，处分，加倍作业量，口头批评，请家长协助管理，等等。一边是是20年前教师脚踹学生头部并踩在脚下，一边是学生被罚站家长就叫嚣甚至为孩子挺身而出，分寸就是智慧，选择大于努力。尊师重教的大环境破坏了教育体质的平等性，公平性，合理性，职业性。愤怒的老师，脆弱的学生，较真的家长，无法可依的教育界，乱的真热闹！
编辑
今日头条还有谁不知道当代诗王，打***？
和余秀华、大衣哥、凤姐这些网红一样，都是一天不炒死不休！唯一的办法，不理就行了😁[大笑][大笑][大笑][大笑][大笑][抠鼻][抠鼻][抠鼻][抠鼻][抠鼻][抠鼻][机智][机智][机智][机智][机智][机智][我想静静][我想静静][我想静静][我想静静][我想静静][我想静静]
的确，诗王谁都知道，网红就是这样炒作而红的。
论诗，他的作品还比较肤浅，诗不少但真能让人记住的几乎没有，但自称诗王哦！没料怎么办？炒呗！靠自吹，自擂等等，凤姐是怎么红的？炒红的！
唯一认同他的是除了炒作还是炒作，这一点他充分的发挥了他的特长！只是肚里没料，诗王不在诗全是草！😂😂😂😂😂
头条上都知道有一个“诗王”这不***，但不知道有一个“尸亡”是真，虽然二者表面看来毫无关系，但其内在有着紧密的联系。
因为，自封称号失去了社会基础，招致头条网友一致的诟病，更因为“诗王"的自信来源于无聊及无知，这不就是无根的墙头草吗？
这样的生存环境只能直接导致“诗王"快速的向“尸亡"转化，即使‘滑入茅坑屎挣’般的努力，站起来充其量也是一枚“屎黄”，用字文雅一点应是“屎皇”。
从此以后，头条网友们都会掩鼻围观，敬而远之了、敬而远之、敬而远。
谢谢诗王的盛请！
这个问题又是诗王自个儿故弄玄虚求存在感，记得我刚来头条时，有个叫@诗匠午言 的老师曾经提醒过我，这个瓜又在自导自演博众人的眼球。综合一年来众网友对诗王异口同声的压倒性"美"评，还是午言老师先知先觉、洞察秋毫！但是我还是有很多疑问？做为一个留美博士生，同时又是名校的教授兼研究生导师，为何会如此肆无忌惮的叫板全世界文学精英呢？甚至有时候的举止与言行弗如三岁小孩的智商呢？作为理工科女生，我总喜欢用最严谨的辩证思维把未知的答案求解出来！
***设一：从孟德尔遗传定律分析，是否遗传其父母的“良性肿瘤"基因，故其立志学医为父母更为自己根除肿瘤，殊不知不但未根除，反而扩散到神经中枢，导致愈病愈重，一发不可收拾！
***设二：从心里学专业角度分析，在生活或者工作中受到冷落与排齐的人士，容易产生自卑自残自贱行为，精神压力大，出现恍惚乃至幻影成像，犹如产妇导致抑郁候群症，想在网上疯狂一把以求心里上的平衡点，故愈演愈烈，难以自拔！
***设三：从物理学专业角度分析，当诗王所受的压力与它所承受力面积之比就是诗王脑洞的压强，当诗王脑洞压强为25000pa时，脑干承受力面积（接近直立行走的猿猴）为0.01平方米，那么诗王承受压力则为F=PS=25000pa×0.01㎡=250牛顿，我们姑且称诗王的重量为250！
***设四：从有机化学角度分析，诗王如同转基因绿豆，早期绿豆的壳为浅褐色，同四季扁豆嫁接成功后，豆壳的颜色秒变为深绿色！
不知道我的分析能否让诗王笑纳！
