大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿保育心理疾病的问题，于是小编就整理了4个相关介绍幼儿保育心理疾病的解答，让我们一起看看吧。
学前卫生与保育的任务和意义？
学前卫生与保育的任务是：
1、保护幼儿的生命与健康，促进其生长发育，增强其体质，为幼儿全面发展奠定良好的基础。（首要任务）
2、此项工作必须与教育结合，培养幼儿保持和增进健康的初步能力，养成健康生活和安全生活必要的习惯与态度。
3、为保教人员和幼儿提供心理卫生保健服务，大力宣传和普及心理卫生知识，最大限度地提高他们的心理适应能力和心理素质，提高他们预防心理疾病的意识和能力，进而提高其心理健康的整体水平。
其意义是：
卫生保育工作是学前教育的一个重要方面，是为保证幼儿身心正常发育和健康成长而实施的各种措施。学前教育通过卫生保育工作，包括科学安排幼儿一日生活提供营养的合理膳食，定期体检进行疾病的防治和生活卫生常规的培养，加强体格锻炼，以及建立安全措施等一系列工作，实施良好的保育、教育，促进其健康。
卫生保育工作在学前教育工作中具有特别的意义，这也是学前教育与管理区别于中小学的一大特色。
育婴师资格证和保育员资格证的区别？
保育员：是指幼儿园或托儿所里负责照管儿童生活的人员。保育员在幼儿的发展中扮演这照顾者、教育者等多种角色，对幼儿的身心健康、行为习惯以及个性、情感等各方面均产生着深刻的影响。
育婴师：主要从事0到3岁婴儿照料、护理和教育工作。育婴师面对的对象是0到3岁的婴儿，对这个年龄段的孩子进行饮食、饮水、睡眠、二便、三浴、智力开发、早期教育等。除了这些生活上的照料外，育婴师还要掌握婴儿的日常生活保健与护理，例如生长监测、预防接种、常见疾病护理等等。育婴师将走进存在育儿问题的家庭，通过近距离观察、家庭会议、制定家庭规则、协助管教、暂时离开、指导等步骤，让家中的“淘气包”变成“乖宝宝”，传递科学育儿的新方式。虽然节目中育婴师的服务对象变成了年纪较大的宝宝，但是其对育婴师的工作内容进行了更为丰富的展示。
保育员和母婴护理有什么区别？
保育员和母婴护理的区别在于照顾的对象不同，保育员是在幼儿园或托儿所里负责照顾儿童生活的人员，是面向学龄前儿童的人员。
母婴护理主要对孕妇分娩后的心理，健康、饮食、体形及新生儿成长发育、健康成长、疾病护理等的一种服务，接受过专业培训和通过考试的人员。
幼儿的身心健康应如何保护？
近期，幼儿园教师伤害孩子的新闻频发，称为了新闻热点之一，同时也成为了很多家长的心病。家长们长期处于一种矛盾的心理当中，既害怕孩子在幼儿园受到伤害，又害怕过度的关注和怀疑造成老师的不快。家长们究竟应该怎样做才能避免孩子被不良教师侵害呢？
大型教育集团
小编关注了一下近几年幼儿教师伤害孩子的案例，发现多数时间都发生在哪些规模较小、管理不规范的幼儿园。例如一些城郊区县里的私人幼儿园。虽然也有一些连锁大型幼儿园的报道，但是比例还是很低的。毕竟大型的教育集团对员工的管理还是比较规范的。
教师流动比率低
近年来幼儿教师招聘难成为了困扰很多私立幼儿园的难题。通过教师的流动比率，可以看出这个幼儿园的内部管理，特别是人员管理情况。教师流动比率较低的幼儿园，说明其薪资待遇和***比较优厚，内部管理比较完善，这样的幼儿园对于老师的吸引力比较高，同时对于老师的要求也比较高，相对的，老师们也会珍惜工作，善待孩子。
教师的素质
有些幼儿园为了[_a***_]人力不足的问题，或者为了降低成本，会聘用一些素质比较差的老师。家长在给孩子选择幼儿园时，可以关注一下教师们的日常谈吐，尤其是教师之间的谈吐。有些教师在面对家长时态度不错，但是面对其他老师、门卫、校医等同事时就会本性毕露，脏话连篇或是举止粗野，聘用这种教师的幼儿园一定不能上。
教师的年龄
我国的幼儿教师普遍比较年轻。有些幼儿教师在幼师职高毕业，年龄还不到20，自己还是被家里宠坏的孩子，怎么照顾儿童呢？而且，年轻人比较冲动，做事不考虑后果，没有耐心，这样的老师更容易发生虐待儿童的现象。家长在选择幼儿园时，要选择幼师年龄比较大的，至少班主任的年龄要在25岁以上，如果老师们平均年龄能在25岁左右的话就更好了。
教师的数量
