大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于图画心理辅导的问题，于是小编就整理了4个相关介绍图画心理辅导的解答，让我们一起看看吧。
心理画展绘画简单
相对来说，心理画展绘画并不简单。
因为心理画展绘画要求参展者通过自己的画作展现出对自身内心的探索和表达，这需要一定的艺术素养和心理素养，而且还需要有一定的绘画技巧和表现力。
所以对于绘画和心理方面都没有很多经验和素养的人来说，可能会感到比较困难。
但是如果有一定的绘画和心理方面的基础，并且愿意付出足够的时间和精力去学习和探索，参与心理画展的绘画也是可以逐渐简单起来的。
毕竟在这个过程中，可以通过自己的实践和尝试逐渐提升自己的绘画和心理表达能力，让自己不断成长和进步。
在心理学上，心理专家都让你画一朵花、一个房子以及一个人，这是什么意思？
这是绘画心理治疗，也可以用作一些人格“测验”，一般会让人画树、画房子、画人等（房树人测验）。这样说应该不难理解，同样都是一幅画，不同的人画出来的效果是不同的。
比如都是画树，有的人画的树小、靠左，说明这个人自我意识不强（自信心低、自我展示欲望低）、靠左意味着这个人怀念过去；有的人画的树果实很多很多，说明这个人目标散乱、想要的东西多；有的人画的树树冠很大、但是树干很瘦小，说明这个人压力很大、他的能力不能满足他的需求……
诸如此类，心理专家可以通过绘画看出人的心理状态。言语很有可能是在***装（说谎），但绘画就会真实一些。
沙盘游戏大家可能会听说过，即让来访者在沙盘摆放游戏道具，以此舒缓身心并了解来访者的内心状态。（不同的的物体、沙盘的不同完成状态表达了不同的心理状况）
而投射测验的应用比较少，大致地解释一下就是，不同的人会有不同的思维。给不同的来访者相同的几个词汇，不同的人会想出不同的故事。
或者根据图片编故事、猜原因（画中的女人发生了什么，或者因为什么掩面）
这是心理学上的一个“房树人”测验，在06年10月10日世界精神卫生日当天推出的，是一种投射的绘画分析方法。通过这个测验来揭开隐藏在作者内心的世界，可以显现出你的性格特点，你的思想感情，你对家庭的感受。
我们在每幅画的背后，都可以看到作者的潜意识。
首先解密下房子，它是一个个体成长的原生态家庭环境和住所，通过对屋顶、窗户、烟囱、门等的分析，可以了解到作者的亲情关系，安全感以及对家庭的感受。比如没有门，表示个体可能会比较冷淡，内在存在着防御，拒绝与外界交流；窗户象征着人的眼睛，暗示着渴望与外界环境接触。
接下来解析一下树木，它代表了一种绿色生命的活力，也代表了人的一种情感，如果一棵树画的细腻而丰满，也预示着这个人的感情比较丰富；反之一棵树干巴巴，叶子比较单薄，树干细长，也可能预示着作者的感情比较淡薄；
最后是人的画像，投射着作者的自我形象和内心世界。
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一般在心理测验中，会给来访者或者被试纸笔，要求[_a***_]画下一些自己心里想象的图像，然后对这些图像进行分析、评定、解释，以此来测验被试的心理状态、心理功能、智力状态或者人格特征，判断被试的心理活动正常或者异常。
人们大多会描画一些房屋、树木、人物等常见的形象又称为房树人测验，被试在画的时候并不知道这些形象有什么意义，所以会毫无顾忌的画出来，实际上这些形象是被试心理的投射。房树人测验开始于BUCK的画树测验，后来经过许多临床心理学家的努力和完善，最后现在的房树人测验。测验的方式有很多种，有的要求被试画出房子、树木、人，然后直接进行评估；有的则要求被试画完房子、树木和人之后，再用蜡笔上册；还有一些要求画出人物的细节，是男性还是女性，穿着如何等等。房树人测验是一种可以动态检查被试或者来访者人格状态的测验，通过房树人测验，还有绘画疗法，都是基于投射的原理。人们在绘画时，不自觉地将自己的思想、感情、内在欲望、待人接物的态度在画面上表现出来。比如，房屋的屋顶，象征人类的幻想，代表人在精神领域方面的内容，屋子的中间部分的墙面和房间的表达，象征着这个人的家庭环境。绘画的过程也是心理医生作为观测的指标，比如是否反复涂改线条，是否在绘画时偏向画面的某一部分等等。绘画的整个过程，是内心潜意识的表现，所以许多心理治疗中，都会用到这一技术。
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这是那些心理学家，要从你的作品里，看你表达了怎样的关系。以此推断你的症结所在。其实这也只是一种方法。更高明的心理学家，还有更高明的做法。从你进门时的细微动作就可以知道你的症结所在了。与此类似的方法很多，比如从你的穿衣打扮，你打招呼的方式，你的坐姿等等，都可以看出你的症结所在。
妹妹患有抑郁症，老是画一些很丧又恐怖的图画，应该怎么办？
谢谢邀答。简单地说，这种情况应该带着妹妹和最知情的人，一起找专业心理老师来帮助解决。听楼主的意思是想求得一点自己解决的提示，说实话，解决抑郁症是非常专业的一项工作，一般人不能胜任，一两句话也说不清。
像你提供的一个信息是画恐怖画，其他还有什么异常表现，都要结合着来分析和判断，而分析和指导要建立在全面了解情况的基础之上，所以要带着***和最了解***情况的人，一起接受专业心理老师的分析。
如果你有机会参与***的心理疏导的话，是可以一起交流的，这时候你就会知道，心理疏导真不是你以前想像的那么简单，而是很复杂的事情。
孩子学绘画对未来有什么帮助？怎样引导孩子学呢？
孩子学习美术，除了给他美的感受以外，最重要的是锻炼他的四种思维能力。
"一个善于观察的人，不会是一个失败的人。"观察力对于一个人来说是非常重要的。敏锐的观察力可以使我们避免受表面现象的迷惑，而真正地看到事物的本质和变化的趋势。观察力，可以使一个人变得更加地睿智、谨严，发现许多人所不能发现的东西。
孩子们在绘画过程中，对物体的观察正是对孩子们观察力提升的一个重要方法。观察物体时，在老师的引导下，带着问题去思考、去观察，观察效果会事半功倍哦！
记忆力（the ability to memorize）是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。
记忆是大脑的基本功能之一。记忆力和身体一样，需要不断的练习才能保持健康和灵敏的状态，只要通过科学、持续的练习，每个人都能提升自己的记忆能力，这个观念才是最重要的。
观察的目的是为了积累，积累离不开记忆。许多作家、画家、演员往往具有很强的视觉记忆能力，能对瞬息呈现的人物景象准确地再现，这是他们在长期的观察中练出了惊人的记忆力。绘画对锻炼孩子们的记忆力有非常大的提升，对孩子全方面发展也会有很大的作用。
思维力（Thinking ability）是人脑对客观事物间接的、概括的反映能力。当人们在学会观察事物之后，他逐渐会把各种不同的物品、事件、经验分类归纳，不同的类型他都能通过思维进行概括。
思考力取决于思考者掌握的关于思考对象相关信息量的多少；思考的方向取决于思考的价值目标以及围绕着目标形成的思路；思考必须找准作用点——必须把思考活动集中在特定的思考对象上，并把握其中的关键。
