大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于心理辅导无偿的问题，于是小编就整理了2个相关介绍心理辅导无偿的解答，让我们一起看看吧。
在编教师无偿补课违规吗？
无偿补课，不算违规，但占用学生休息时间了。通常发生在以下几种情况：
1、放学了，对于当天不按时交作业的同学，留下来，在自己办公室守着孩子补作业，补好了再回家，老师的本意是对孩子负责，不希望学生破罐破摔，如果不写作业不进行及时管理，必会导致鲢鱼效应，这个孩子一直会不交作业，更多的有惰性孩子也不交作业了。又有几个不用写作业就成才的神童呢？我们大多数只是普通孩子，必须要经历学习这个枯燥坚持的过程。
2 、对于作业中出现问题较严重，明显通过作业看出该同学没有听课或者没有吸收某个知识点，老师会利用课余时间或者放学后，把某些个别孩子叫到办公室或者就在教室单独辅导，讲解，促使学生弄懂改错才放手，我经常这样做，娃娃的学习效果提高确实明显，也被迫促使一批不爱学习的孩子对待作业态度认真，因为学生还是不喜欢被留下的。
3、文字学科有许多背诵篇目，总有慢一点的孩子避免不了在规定的时间内完成背诵，那当天留下给予她（他）更多时间去过关，这也是学校语文英语两个学科常态画面。
以上都是补课吧？无偿，违规吗？其实老师心理压力也大，不想做佛系的老师，就可以按时下班，不管后进生如何如何，只要做到课堂负责了，课后就无关，但很多学习上的事，真的是需要老师不佛系，冒着风险的责任心才能让某些孩子跟上不掉队。
不过需要家长的理解和配合，如家长应耐心等待接孩子，更要让孩子知道老师的一遍苦心。
到底该怎么办？怎么做都要被吐槽，我们就只有凭良心做事，做好自己，让他人任意评说。
“双减”落实后，教师实行无偿补课，家长会怎样？
无偿补课，也会有很多的家长不满意。不是不满意无偿，而是不满意补课衍生出的种种现实问题。比如开课时间早晚，比如教室是否有空调，比如学生是否太累，凡此种种不一而足。有一百个学生，就有一百个需求，老师累死也白搭。
双减落实后，教师实行无偿补课，家长自然对教师不满。
双减政策出台，目的之一就是减轻学生课业负担，减轻家庭经济负担。其初衷是好的，为此严厉惩治教师补课行为，打击教培业态。如果教师还实行补课，我觉得纯属费力不讨好的行为。
这是因为，家长们会认为，既然是无偿补课，教师没有收益，上课的积极性肯定不高，效果肯定也不怎么样，白白浪费时间。
第二，攀比心理，每个人补课的动力不同，效果也必然也大相径庭。别人的孩子补课有效果，我的孩子补课没成果。对教师补课更有意见。
如果是学校的行为，则更不可取，补课与否应该是学生和家长的事，如果学校越俎代庖，必然是三方都不讨好。
所以，教师实行无偿补课，家长也不满意。
家长想多了，“不知季节已变换”吗？教师现在已经没有多余时间去补什么课了，学校的工作都忙不完，教学之外不少事还要加班，哪有空补课。
即使有时间，教师为提高学生成绩无偿补课，结局就是：“我本将心向明月，奈何明月照沟渠”。
现在教育环境和形势已发生改变，教师义务、免费补课能引发各种歧义。
教师要是有偿补课，家长会举报投诉；教师要是无偿补课，家长更会举报投诉。
1、教师无偿补课就是猪八戒照镜子--里外不是人
到此，以上就是小编对于心理辅导无偿的问题就介绍到这了，希望介绍关于心理辅导无偿的2点解答对大家有用。
