大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于心理疾病而皮肤的问题，于是小编就整理了1个相关介绍心理疾病而皮肤的解答，让我们一起看看吧。
心理问题一般都是后天形成的吗？
心理问题或疾病的成因较复杂，有的源于遗传，例如社会恐惧症，百分之三十多的机率来自遗传。有的至今成因还在研究中，例如精神分裂症。精神分析理论、行为主义、人本主义有各自的说法。目前还有“负一岁”的教育理论。
科学家们发现，期胚胎就已经有意识水平：胎儿在六个月时，就开始对情绪、思想、情感、感受等能够有反应，外面发生的一切可以通过母亲的心理活动和生理活动而对胎儿起作用，因此胎儿生前就已经知道自己来到这世界上是否受欢迎。六个月时，用强光照射母体的腹部，***内的胎儿会眨眼睛，胎儿有视觉了。如果预先给宝宝起好名字每天对着肚子叫，宝宝出生时，再叫宝宝的名字，宝宝会转头朝向名字发出的方向。
也就是说，从胚胎时期开始，人的安全感、价值感已经开始受到影响。
以下是学术上：
精神分析理论
基于两个前提：一是心理活动是潜意识的，包含情绪、思想、欲望等；二是人都有“性的冲动”（此处为广义，指一切能带来愉悦感的行为）。
心理问题的形成源于：
在人的“性心理”发展的某个阶段，接受的刺激过多或过少，会使其发展受挫折，造成“性心理”发展固着。例如，二度创伤，则是在第一次创伤的基础上将不良的***加强增多。
百度百科：先天：
先天是一个汉语词汇，也叫天生的，是指自出生即存在的，生来就有的。指人或动物诞生前的胚胎时期，也可指宇宙的本体，万物的本原。
胎教：狭义胎教是指根据胎儿各感觉器官发育成长的实际情况，有针对性地，积极主动地给予适当合理的信息***，使胎儿建立起条件反射，进而促进其大脑机能、躯体运动机能、感觉机能及神经系统机能的成熟。换言之，狭义胎教就是在胎儿发育成长的各时间，科学地提供视觉、听觉、触觉等方面的教育，如音乐、对话、拍打、扶摸等，使胎儿大脑神经细胞不断增殖，神经系统和各个器官的功能得到合理的开发和训练，以最大限度地发掘胎儿的智力潜能，达到提高人类素质的目的。
请注意我加黑了的句子，在生前的胚胎之时，胚胎有生命体征，但尚未有自己的心理过程。胎教的目的上面已经说得很清楚。此时胎儿尚未被社会化，他对外界的反应，仅仅只是最为本能的反射和应激。但是，先天条件对后天心理状态是有影响的。
试想，***如一个孩子先天听力衰弱或是先天性矮小亦或是先天性弱视，在他融入社会后，在他社会化产生自我意识，有自尊等等候，他会发现自己与别人不一样，对心理产生影响几乎是不可避免的。
千万注意先天后天的定义哦。
最后，即使先天条件对心理有影响，但，心理问题的形成都是在后天。
感谢您的耐心阅读，我是小K，欢迎关注哦！
不是!心理问题的形成通常有三个方面:
1.认知；2.习惯或习惯性心理暗示（即在机体中已经顽固的条件反射）；3.器质性病变；
其中器质***变，就分为先天和后天两个方面!
这里面情况多样，你可以就具体问题找我分析!
并不一定都是后天形成的。
在过去很长一段时间以来，[_a***_]和心理学一直在心理疾病的成因上，各自持非常极端的看法。精神病学家更倾向于从医学、生物学的角度来理解心理问题，认为绝大部分精神疾病都是存在先天的生理基础的，是基因所导致的。而这方面的证据也非常多，比如患有精神分裂症家族史的人，更容易出现精神分裂症；同卵双生子，一方患有精神分裂症，另一方则有90%以上的概率，也患有精神分裂症。而心理学家则更倾向于认为，心理问题都是后天养育出现问题导致的，比如那些并没有精神疾病家族史的人，在经历了父母虐待或是重大创伤之后，很大比例都会出现不同程度的心理问题。
其实双方的研究结果都很有说服力，帮助人们从不同的视角来理解了心理问题和疾病的成因。所以随着时间的推移，现在的***学界和心理学界开始走向整合，学者们一般不会再认定，一定是某一方的因素导致了心理疾病的产生，而是开始相信，每个个体都是独特的，都具有与众不同的先天气质和后天经历，因此，每个人的心理疾病都是遗传、养育环境、文化社会相互作用而产生的。也就是说，心理问题是先天因素和后天环境共同造就的。
综上所述，我们可以这样理解，也许一个人患有抑郁症，一方面来自于他先天就带有某种敏感、情绪不稳定的特殊气质；另一方面则来自于从小到大的经历中，确实经受了很多令他难以承受的创伤，在两者共同的作用下，导致个体在某个时间段终于出现了抑郁症的症状。所以，我们既不能简单地认为，一切都是先天因素导致，所以只要吃点药，就可以万事大吉；也不能粗暴地认为，一切都是父母的错、环境的错，所以在处理心理问题的时候固执地不听从医生的服药建议。而是应该根据医生的意见，在控制好生理因素的前提下，通过心理咨询等方式，处理后天经历的创伤问题。
