大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于心理障碍学生家访记录的问题,于是小编就整理了4个相关介绍心理障碍学生家访记录的解答,让我们一起看看吧。
家访记录表学生情况家长怎么填近期心理状况?
如实填写。
1.学生家庭情况,一般是老师要进行做家访的时候提前要知道的信息。比如家里几口人,家庭成员都是做什么工作的,平常的工作状态和生活状态这些基本情况。注意了解家中有无孤残、单亲等...
2.在家表现可根据学生在家时的状态填写。可从学习状态、家务劳动情况、与家人关系、性格特点等...
4.如有特殊需求申报助学金等,可注明家庭收入来源、年收入等。
家访心理健康怎么写?
家访心理健康报告是一种专业的文档,通常由心理健康专业人士(如心理咨询师、社会工作者或临床心理学家)在对个体或家庭进行家访后编写。这种报告的目的是为了评估受访者的心理健康状况,提供必要的支持建议,并与其他专业人士(如教师、医生或其他服务提供者)共享信息。以下是撰写家访心理健康报告的一般步骤和内容:
1. 报告头部信息
(1)报告日期
(2)受访者的基本信息(姓名、年龄、性别、家庭状况等)
(3)访问者的姓名和职位
2. 访问目的
明确指出进行家访的原因和目标,例如评估心理健康状况、提供危机干预、制定治疗***等。
家访记录怎么写?
家访目的: 小明 课堂上注意力不集中,作业完成不及时。并且期末考试成绩不理想。是自卑心理作怪?是盲目自负心理的原因?还是由于焦虑、抑郁、嫉妒或是逆反心理的缘故呢?不能任由这种学习状态继续下去,因此我决定进行家访。 家访内容:经过深入与该生妈妈交谈,基本摸清她的问题所在。父母都在菜市场工作,时间比较紧张,环境不适合小学生。父母把她放给年迈的奶奶照顾,老人家过于疼爱孩子,基本不过问其学习方面的事,长期以来造成学生对学习不重视,作业完成不及时。 针对这些情况,我***取以下措施帮助该生:
1、 多与该生进行沟通,及时掌握她的想法,鼓励其扬长避短。
2、 在平日的教学过程中,多鼓励、多表扬,增强孩子的自信心。
3、 经常与家长保持联系,建议父母多抽点时间对其在学习方面进行关心,结合家校两方面的力量帮助转化。 家访效果:学生重拾学习的信心,决定下学期更加努力的学习。
小学家访记录?
家访记录一、
家访目的:
该学生自进校以来学习成绩一直不是很理想,虽然进行过多次的差生辅导教育,但是效果仍不明显。致使[_a***_]总体成绩落后于同级其他班级。而且该生性格内向,不愿与同老师进行交流,沉默寡言,课堂上从未发过言。问原因,不愿和老师作深层次的交流,只是一言不发,而且只要一批评她,就会掉眼泪。所以为了找出问题的症结,避免她的成绩下降,形成不良的学习习惯,我决定进行家访。
家访情况:
到学生家中,家里只有父亲一人在家,家长反应较为冷淡:知道小孩很早就是这个毛病但是却无从下手。就是一个劲的说我们也没有办法。但是值得庆幸的是经过耐心的交流,说明家访的来意后,家长终于放下思想包袱于我进行了交谈。从家长口中得知,原因可能有几方面。孩子很内向,虽然是女孩子,但是也很好玩,而且具有一定的惰性。孩子回到家后就沉醉在电视中,对其中的情节津津乐道,但是对学习却基本只字不提,可能这也是孩子行为反常的原因之一。而且学科中有她并不是很乐学的科目,比如说数学。学习起来较为吃力,她可能产生了畏难情绪。加上家长工作比较忙,没有时间辅导孩子学习,在刚刚上学时就没有养成良好的学习习惯。最后家长答应我,会积极配合我们老师对孩子进行心理疏导,主动和孩子多交流,使孩子尽快融入到正常的学习生活环境中去。