大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于外貌心理辅导的问题，于是小编就整理了3个相关介绍外貌心理辅导的解答，让我们一起看看吧。
语言、动作、神态、外貌、心理各有什么好处及特点？
外貌描写的作用：体现人物性格的特征,对塑造人物的性格和形象可以起烘托作用心理描写:直接深入人物心灵,揭示人物的内心世界,表现人物丰富而复杂的思想感情.动作描写:通过对人物个性化的行动、动作的描写,来揭示人物性格语言描写:刻画人物性格直接表现人物思想、品质和性格特点.揭示人物的身分与社会地位预示并推动故事情节的发展,反映作品的主题与时代特点神态描写专指脸部表情,描写时要用表示表情、神态的词语,例如：哭丧着脸,专注的神情等；神态描写——脸上的表情；以揭示人物的思想性格,表达作者的爱憎,加深读者对人物的印象.
动作描写、外貌描写、心理描写分别对刻画人物性格起到了什么作用？
1.外貌描写（肖像描写），对容貌、姿态、服饰的描写称之为外貌描写或肖像描写。
斯内普的外貌语言心理描写？
头上裹着可笑围巾的奇洛教授正跟一位一头油腻黑发、鹰钩鼻、皮肤蜡黄的老师说话。
斯内普点完名，便抬眼看着全班同学，眼睛像海格的一样乌黑，却没有海格的那股暖意。他的眼睛冷漠、空洞，使你想到两条漆黑的隧道。
一个男人朝她们张望着，乌黑的长发像帘子一样披在两边，中间是一张灰***的脸和一双乌黑的眼睛。
少年斯内普外表纤细，苍白，就象一株生长在黑暗中的植物。他的头发平直而油腻，一直垂到桌子上，他的鹰钩鼻距离他正在飞快书写的羊皮纸几乎还不到半英寸。
绿眼、戴一副断了的眼镜、额上的闪电伤疤、较瘦、不是很高（相对于罗恩）、麻瓜打扮时衣服较肥大、比较邋遢、好像是黑发罗恩：红发、雀斑、个子高挑赫敏：黄褐色的头发乱而蓬松、大门牙、长得漂亮却不爱打扮金妮：鲜红色的长发、长得十分漂亮韦斯莱夫人：矮胖、外表和蔼、丰满强壮、身体结实卢平：灰发夹杂着一些白发（生活所迫）、眼睛深陷、衣服上打满补丁、比较落魄韦斯莱先生：红发，有些许谢顶，个子高大，看上去比较强壮弗农姨父和达力：胖大，可以想象成猪佩妮姨妈：很娇小，但脖子很长斯内普：黑发细长油亮，披在肩膀两旁，鹰勾鼻子、相貌阴沉邓布利多：白发、鼻子较长、带半月形眼睛特里劳妮：带着巨大的眼镜、围着很多披肩、带有很多项坠和戒指
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