大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于奇妙的想象力教案心理辅导的问题，于是小编就整理了1个相关介绍奇妙的想象力教案心理辅导的解答，让我们一起看看吧。
8岁孩子空间想象力训练？
八岁的孩子，如果想要训练他的空间想象力的话，那么可以给他玩一些积木的游戏，或者玩一些魔方的游戏。对于八岁的小孩子来说，玩魔方或者玩积木的游戏，可以有助于他们的空间想象力的开发，还可以训练他们的逻辑思维。而且这类的游戏，又可以引发他们的兴趣。
蒙台梭利教育法（蒙氏教育）认为，孩子是靠感官来学习的，我们提供给他的良好刺激愈多就愈能激发他的内在潜能。凡物体的感性层次，都要让孩子从五官的接触，到心智的***，逐次地、确实地得到深刻的印象。所以，设计一个适合孩子的生长环境，以诱发他自我学习的乐趣，培养孩子的空间想象力。
01、重视大运动
在幼儿发展阶段，大运动是促进空间想象力发展的关键。很多人可能没想到，长大后方向感差、读地图能力差，跟小时候运动少是有关系的！
大运动本身对幼儿的促进是全方位的，可以说它是所有其他能力发展的基础。大运动迟缓有可能牵连数学、语言、精细动作和社会情绪发展的滞后，因此大家对孩子的大运动一定要重视。
就空间想象力的发展来说，孩子在儿童时期涉及的运动体验越丰富越好，攀爬、跳上窜下、钻洞、跑、扔球、倒着走等等，同时搭建不同设施，有助于孩子理解自己与物体之间的位置关系，比如钻到桌子下面，匍匐穿过隧道，爬到梯子上，从高处跳下来，从泳池边缘跳进水里，这些经验能增强大脑对空间关系的认知。各种设施为孩子提供了更多运动可能性，创建了更丰富的位置关系。
02、多有意识的输入方位词
在运动的同时，同样重要的一点是我们要不断向孩子输入与位置关系相对应的“方位词”，把孩子在做的动作，所涉及到的位置有意识地用语言描述出来。
“上面”、“下面”、“里面”、“外面”、“前面”、“后面”、“旁边”、“中间”从一出生就可以开始用语言熏陶，“左和右”可以从三岁引进。既是语言启蒙，也是数学启蒙。
每个孩子都喜欢玩的躲猫猫就是一个促进方向感的好机会，躲藏过程本身就是在探索身体与物品之间的位置关系，因此家长在玩的时候一定要抓住机会多用方位词“轰炸”宝宝的耳朵。
多动手，多接触。空间想象是建立在孩子对事物的具象熟悉基础上的，孩子脑子里没有具体形状就没办法建立正确的空间图形，所以实物教具让孩子观察，多接触，多动手，多思考是建立空间想象能力的主要途径。
可以带着小朋友在生活中有意识的认识平面图形和立体图形。比如立体图形的展开图，可使用手边方便拿到的各种长方体、立方体的包装盒，带着孩子一起剪开，再折起，并从多角度观察，很快孩子就能建立立体和平面的关系。
8岁的孩子有自己的思想和认知了，可以多玩一些积木类玩具
我们常见的积木类玩具就是很好的，培养孩子空间想象能力的教具。常见的乐高积木，磁力片等，都属于此类的玩具。
在目标的拼装过程中，一方面可以培养孩子的观察力、想象力、创造力，还能够增强他们对于形状、组合的基本认知，可以说是有很大的帮助。
比如可以和孩子玩一些迷宫游戏
迷宫游戏对孩子的空间想象能力也是有很大帮助的。既可以锻炼孩子的观察能力（找到每一条路径的终点）和手眼协调能力，也可以培养孩子的空间推理能力（找到起点和终点的一一对应关系）。玩游戏的本身就是不断加强孩子空间想象能力的过程。
爸爸妈妈们可以陪着孩子，从简单的迷宫游戏入手，然后再慢慢过渡到难一些的游戏。
比如可以和孩子一起玩折纸的游戏
折纸游戏对孩子空间想象能力的培养也是很有帮助的。
到此，以上就是小编对于奇妙的想象力教案心理辅导的问题就介绍到这了，希望介绍关于奇妙的想象力教案心理辅导的1点解答对大家有用。
