大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于心理辅导的三个核心是的问题，于是小编就整理了1个相关介绍心理辅导的三个核心是的解答，让我们一起看看吧。
影响学习效果的因素有哪些？
影响学习效果的因素是非常的复杂多面的，就像影响一个人是否成功的因素一样。需要全面系统的分析，才能够把握核心要点。
我是专门研究高校学习的，对如何取得好的学习效果，我总结主要有4个核心方面的内容。
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第一、学习环境的影响。
同样是孩子学习，身处在一个有知识渊源的家庭和一个普通的工薪农民家庭是截然不同的；我们孩子学习的时候是处在有竞争、有协同的学校学习环境还是一个人在家自学的环境，区别也是非常巨大的。学习处在一个有优秀教师的学习环境和普通老师的学习环境效果也是差别非常巨大的。
第二、学习习惯的影响。
有的孩子，每天放学之后，先复习今天的学习内容，然后开始写作业，写完作业之后再去玩耍，这是优秀的学习习惯；相比较那些放完学就先玩耍后写作业的同学，学习效果也一定优于后者。有的同学上课的时候。认真听，偶尔把自己的所想所思记录下来；有的同学，上课就一顿抄，也不知道老师说的什么，这两种学习习惯也会产生非常大的区别。所以平时的学习习惯对于最终的学习效果的影响是深远的。
第三、学习能力的因素。
学习能力既是孩子与生俱来的能力，也是可以通过后天的训练得到提升的一个因素，有的孩子先天记忆能力就相比较其他同学要强很多，有的同学先天就有性格的优势，活泼好动，学习的时候爱提问，爱沟通，有的孩子性格内向，不爱跟老师产生互动，同时记忆能力，思维能力偏弱，都会影响他的学习效果。
第四、学习的信念与价值观。
有的孩子有学习的内在动力，有学习的榜样，有学习的方向，这样的孩子就会自动的自主的自发的学习，学习上也很自律。自然效果也会优秀。有的孩子觉得学习是为父母所学，从小调皮捣蛋，从来不知道学习的意义所在，自然学习效果就会打折扣。
以上是专业的心理学理解层级中的四级内容，他完美的解释了孩子的学习效果问题，同时也可以帮助生活中去解答其他方面的疑问，希望我的回答能够帮助到你。
从教三十载，感触颇深，不论是家长还是老师，对这个问题都非常重视，因为这关系到孩子的学业与孩子的未来。大部分学生的智商都差不多，那为什么有的学生学习效果好，成绩比较理想，有的学生学习效果就比较差，成绩不那么令人满意呢？这要因人而异，每个学生都有其自己各自的原因，但找寻问题的普遍性，我认为主要有以下几方面的原因。
第一，学习目标与动机。我个人认为，这是影响学习效果最大的因素，孩子为什么学习这个问题，孩子如果自己都不清晰，学习起来不会有太大的积极性与主动性，那学习效果何从谈起？举个例子，周恩来为什么学习？他的回答是“为中华之崛起而读书”，目标非常明确。只有目标清晰而明确，态度才能端正，学习才有动力，学习效果才会明显。所以家长们一定要针对孩子的实际，从他兴趣入手，引导孩子设立一个目标。注意，不要把自己的目标塞给孩子，一定要从兴趣出发。现在的家长在这方面做得不是那么令人满意，都谈大道理，孩子不愿接受，没有起到作用。
第二，学习习惯。学习习惯对一个人的成长是非常重要的，小学阶段是习惯养成的关键期，很多初高中的学生之所以成绩平平、不那么理想与这也有直接关系。学习时间的把控与有效利用、注意力与专注性、学与玩的合理把握等等都决定了学习效果的良莠。如果您是幼小阶段孩子的家长，请一定注重孩子学习习惯的养成。如果您是初高中学生的家长，尽管错过了最佳养成期，但也要关注并注意督导。
第三，学习方法。具有普遍性的学习方法大部分学生都掌握，例如：预习+复习+做题+上课认真听讲等等。但针对自己这个独特的个体，没有有效的学习方法，才导致出现一些问题。我个人认为，方法一定要因人而设，不能照搬全抄。现在开发出来的学习方法多如牛毛，但有哪些是适合自己的，一定要做到心中有数并结合自己的情况有效利用。
还有像环境、家长教育方式等等。影响学习效果的因素有很多，不是哪一方面起决定作用，一定是综合因素在共同影响，才导致问题的出现。针对个体，既要重视普遍性也要关注个人的差异，哪一方面，哪个细节都不要忽视，我们毕竟在培养人，不是在制造产品。
个人观点，欢迎指正。如果[_a***_]，请关注。
谢谢邀请，我来回答这个问题。
可以这样说，影响学习效果的因素很多，但是最主要的有以下几点：
1、学习兴趣和习惯。俗话说“兴趣是最好的老师”，有了学习兴趣，再养成良好的学习习惯，那在学习上将无往而不利。学习兴趣和习惯的养成要从小抓起，从幼儿园就得抓起。我个人认为，小学前三年级是培养学习兴趣和良好的学习习惯的最重要的时期。等到了初中，再培养学习兴趣和习惯，那就很困难了。
学习兴趣和习惯的培养需要家校共同努力，最主要的还是家庭环境的熏陶。家长喜欢阅读和写作，家里藏书很多，孩子自然会耳濡目染，逐渐喜欢阅读和写作。家长整天在家里打***，孩子自然也会受到影响。家长不注重卫生，家里脏乱差，孩子长大了，也基本如此。
2、学习基础。老子说 “九层之台，起于垒土。千里之行，始于足下”，就说明做事是从最基本开始，经过逐步的积累，才能有所成就。可见基础的重要性。要教育和引导孩子打好学习的基础，因为学习是一环套一环的，前面的不会后面的很难学会。等到了一定学段，那自然就跟不上了。
3、学习方法。在同一条池塘，为什么有的人钓鱼，一会能钓十几条，而有的人钓鱼一天却沦为“空军”。除了运气之外，更重要的是方法问题。学习更是如此，学习是不是有***，有没有预习和复习，是否善于提出问题，怎样背诵最快，怎样突破难点，这都要去研究。
到此，以上就是小编对于心理辅导的三个核心是的问题就介绍到这了，希望介绍关于心理辅导的三个核心是的1点解答对大家有用。
