大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于心理障碍造成视力障碍的问题，于是小编就整理了3个相关介绍心理障碍造成视力障碍的解答，让我们一起看看吧。
盲童的心理特征是什么？
盲童是由于各种原因导致视力障碍，丧失或几乎丧失视觉能力。这使他们的感知过程出现特殊形式。他们的听觉、触觉、平衡觉等都超过一般的健全儿童。盲童具有高度发展的听觉空间定向能力，能精确辨别声源的方位，并可以根据声响的回音来躲避障碍物。盲童能较精确地判断时间。他们皮肤触觉灵敏，能凭手指辨认盲文。他们的嗅觉也较健全人感受性高，可根据气味来判断熟人和熟地。
以上分析的是盲童的感知特点。从中可以看出，代偿作用使他们在某一方面劣势的情况下形成了另一方面的优势，以完成正常的感知过程。
盲童的情感体验较细腻。易出现焦虑、抑郁、痉挛的情绪，情绪活动不稳定，易激怒。在性格特征中，易出现自卑、冷漠、孤僻的倾向。思维在一定程度上受感知特殊性的影响，但思维正常，注意力程度较高。但他们的逻辑思维比正常儿童发展得要快一些，这是因为他们常常推理的结果 盲童通过适应训练，可达到一定的生活自理，从事力所能及的劳动。关心激励、耐心引导，增强自尊和自信。 教师有声语言和“无声语言”的恰当运用，对盲童的自尊心和自信心有非常大的影响。例如，盲童回答问题正确时，给予“真好”、“比过去有进步”等赞赏的话，或者在平时交往中，有意无意地抚摸一下盲童地头、拉拉手等都会使盲童产生良好地自我感觉。
一个视力残疾人该找怎样的对象？
视力残疾的人，千万不要再找一个视力不好的人，找一个腿脚不好的人，这两个人可以互补吗，视力残疾有的是先天盲眼，有的是昊天若是造成的眼睛只有一丁点视力，他们找对象最好找视力好的啊，四肢都健康的人是最好的，哪怕长的丑点，能够互相互补
自己的，说定在对的地方就会遇到对的她，和普通人一样，大家都一样的，其实真正愿意和你在一起的不会在意这一些的，要求要降低，残疾人想找对象，那肯定是要比别人付出更多的。残疾人需要照顾，比起正常人总有不便。
普通人当然会想和一个健全的正常人过一辈子，但爱有时也是感性的，爱上了就什么都不一样了。
如果要是一个人的视力稍微的有一点残疾的话，说真的想找对象确实是困难的，实在是没有任何办法的情况下，那么也就找上一个其他那一个方面稍微有一点残疾的，结婚以后然后就双方互补，改善先天的不足，然后就去幸福美满的追求生活。
不管自己有什么缺点也不要卑微，自己喜欢什么样的都可以大但的去追，如果对象不在乎你的视力哪么有可能她也是真心的，她想做你的眼，自己也要孝敬父母的，所以我觉得视力并不是找对象的障碍，遇上对的人才重要，希望你也能有哪个***
如何看待9岁孩子压力过大突然失明，因心理障碍患“癔症性弱视”？
说了这么多年的给孩子减压，却还是出现了这样的事件。看到这样的事情，第一反应就是心痛。
原本90后这一代上学的时候，给孩子减压减负的浪潮就是一波接一波的。不过十多年过去了，不仅没有减轻，反而是加重了。对于现在的孩子来说，压力可以说是越来越大了。现在的孩子不仅要[_a***_]优异，还要其他各个方面都做到最好，才能避免不被淘汰。压力过大，难免对孩子造成各种各样的伤害。
是时候真的给孩子放开了束缚了。童年本应该是充满着游戏和童趣的，但当童年都充斥着各种上不完的课、做不完的试卷的时候，对于孩子今后的成长完全是不利的。这个减压是双方面的，一是学校方面，而是家长方面。学校方面现在也不断有类似的政策出来，虽然效果不明显，但至少大趋势上是在给孩子减压，不过速度还是要加快。
而对于家长来说，是时候该醒醒了，不学奥数不学钢琴真的不会落后！如果孩子真的兴趣浓厚，再学习也不迟。如果不感兴趣，怕是怎么学也出不了结果，还导致孩子基本上没有童年，这又是何苦呢？
平时学习不是太好，又想在考试前努力一下进提高分数，说明这孩子有进步心，作为家长，应该感到欣慰，但又要关注孩子的健康状况，不单关心身体上，更要关心孩子内心！从家长这方面就不要给孩子太大压力，可以与孩子制定学习***，帮助孩子提升自信心，让孩子明白循序渐进的进步才是可行的，学习不是一蹴而就的事。如果家长本人就特别想孩子大幅度提高学习成绩而让孩子感觉压力过大，就会表现到内心焦虑，从而形成心理问题。
癔症性弱视：是因为孩子受到恶性精神刺激，使情绪激动，精神不愉快而发病。我们常见的儿童弱视有单眼斜视、屈光参差、高度屈光不正、形觉剥夺性弱视。
弱视是一种严重危害儿童视功能的眼病，部分弱视可以通过治疗恢复正常，发现越早，治疗越及时，预后越好，如不及时治疗可引起弱视加重，甚至失明。弱视治疗有很多方法像，传统方法有穿针、串珠子、网络训练、弱视治疗仪、对于近视弱视和散光弱视的孩子是弊大于利，因为会加快近视度数的增长，散光的症状也会更加明显。中医的方法也有，比如针灸、***等，这些方法比较痛苦，梅花针呢大部分人认为是针灸，其实不然，梅花针属于穴位疗法，仅仅是远端取穴，轻轻敲打，不扎针，不出血，很安全，视力提升的周期也短。弱视治疗最关键，是要选对方法。弱视治疗最快20 天就能好。弱视治疗的黄金期在3-6岁，一般来讲12岁之后，弱视没法治愈。
浙江宁波有这么一名男孩，叫小希，才九岁。在教室里听写单词时，突然眼前一片黑，什么也看不见了。
小希妈妈带着孩子辗转了几家医院后，被医生告知，孩子的视力检测极其不稳定，最高值和最低值相差700多度。通过检查各项指标对比，最终医生确定小希患上了癔症性弱视。
医生说：因为马上要考试了，小希学习压力非常大，从而导致突然“失明”。
孩子才九岁，就因为考试压力太大而患上了癔症性弱视。他为什么这么害怕考试？他害怕的真的只是考试吗？
前不久在腾讯新闻《@所有人》这档节目中，演讲者张释文说：城市越来越大，家长的焦虑已经从高考下沉到了小学、再到幼儿园，逐年下沉。
家长的焦虑直接影响到了孩子。
“教育，本应该是为了让孩子获得健全的人格，但不知道从何时起，却变成了一场同类之间的竞技。”
扪心自问，我们有没有过这样的时刻。
孩子成绩好，一家子喜气洋洋，孩子成绩稍微有下降，家里就硝烟四起。
到此，以上就是小编对于心理障碍造成视力障碍的问题就介绍到这了，希望介绍关于心理障碍造成视力障碍的3点解答对大家有用。
